نمایه نویسندگان

ا

  • ابطحی، معصومه السادات بررسی تاثیر تلفیق فناوری واقعیت مجازی بر یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی در درس هنر [دوره 7، شماره 2، 1404، صفحه 67-53]
  • استبرقی، مهدیه اثربخشی آموزش دو نیمکره مغز بر مهارت تمرکز، سازگاری ‌اجتماعی و مهارت‌های ارتباطی دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 1، 1404، صفحه 43-61]
  • افشاری زاده، سید احسان الگوی جاری برنامه های درسی دوره پیش دبستانی در مناطق روستایی و عشایر: مورد مطالعه پیش-دبستانی های ضمیمه مدارس ابتدایی [دوره 7، شماره 2، 1404، صفحه 161-137]
  • اکبری بلوط‌بنگان، افضل رابطه مشارکت و حمایت مدیران با کارآمدی جمعی در مدرسه برای پیشگیری از قلدری: نقش میانجی جو مدرسه [دوره 7، شماره 2، 1404، صفحه 122-105]
  • الله کرمی، آزاد تأثیر کاربرد هوش مصنوعی در تدریس بر توانمندسازی و خودکارآمدی معلمان ابتدایی [دوره 7، شماره 2، 1404، صفحه 204-183]

ب

  • بقایی، حسین طراحی و اعتباریابی الگوی مطلوب برنامه درسی مبتنی بر یادگیری پدیده محور در دانشگاه فرهنگیان [دوره 7، شماره 2، 1404، صفحه 16-1]
  • بهادری خسروشاهی، جعفر نقش هیجان های تحصیلی مثبت و منفی و کیفیت زندگی در مدرسه در پیش بینی شایستگی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 1، 1404، صفحه 85-100]
  • بیات، معصومه واکاوی صلاحیت‌های حرفه‌ای و شایستگی‌های معلمی دانشجو معلمان رشته آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان [دوره 7، شماره 2، 1404، صفحه 33-17]

پ

  • پاکزاد، شادمهر واکاوی صلاحیت‌های حرفه‌ای و شایستگی‌های معلمی دانشجو معلمان رشته آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان [دوره 7، شماره 2، 1404، صفحه 33-17]
  • پیرکانی، سنار واکاوی تجارب زیسته معلمان دارای آسیب جسمانی-حرکتی در فرایند تدریس در مدارس ابتدایی [دوره 7، شماره 2، 1404، صفحه 224-205]

ت

  • تجری، طیبه واکاوی صلاحیت‌های حرفه‌ای و شایستگی‌های معلمی دانشجو معلمان رشته آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان [دوره 7، شماره 2، 1404، صفحه 33-17]

ج

  • جدیدی محمدآبادی، اکبر اثربخشی شن‌بازی‌درمانی بر بهبود روحیه علمی دانش آموزان [دوره 7، شماره 1، 1404، صفحه 227-244]
  • جعفریان جزی، محمد بررسی پیشایندها و پیامدهای دوره‌های برخط آزاد انبوه(موک) بر توسعة حرفه‌ای دانشجومعلّمان آموزش ابتدایی [دوره 7، شماره 1، 1404، صفحه 180-201]

ح

  • حسینی، نیره تأثیر خودکارآمدیِ هوش مصنوعی بر قصد رفتاری معلمان برای استفاده از هوش مصنوعی در آموزش: نقش میانجی سودمندی ادراک شده و سهولت استفادة ادراک شده [دوره 7، شماره 2، 1404، صفحه 86-68]

خ

  • خدابخشی کولایی، آناهیتا واکاوی تجارب زیسته معلمان دارای آسیب جسمانی-حرکتی در فرایند تدریس در مدارس ابتدایی [دوره 7، شماره 2، 1404، صفحه 224-205]

د

  • دانشمند، علیرضا عوامل مؤثّر بر کارآمدی آموزشی و پژوهشی مبتنی بر فنّاوری معلّمان ابتدایی با تأکید بر توسعه مهارت‌های حرفه‌ای [دوره 7، شماره 1، 1404، صفحه 22-42]
  • درتاج، فرییا تأثیر کاربرد هوش مصنوعی در تدریس بر توانمندسازی و خودکارآمدی معلمان ابتدایی [دوره 7، شماره 2، 1404، صفحه 204-183]
  • دهقان منشادی، منصور اثربخشی آموزش دو نیمکره مغز بر مهارت تمرکز، سازگاری ‌اجتماعی و مهارت‌های ارتباطی دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 1، 1404، صفحه 43-61]
  • دهقانی زاده بغدادآباد، فهیمه اثربخشی آموزش دو نیمکره مغز بر مهارت تمرکز، سازگاری ‌اجتماعی و مهارت‌های ارتباطی دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 1، 1404، صفحه 43-61]

ر

  • رستگاری، نرجس تأثیر الگوی مدیریّت آموزش در تغییر نگرش و پیشرفت تحصیلی دانشجو معلّمان رشته آموزش ابتدایی: مطالعه آمیخته با رویکرد مثلث‌سازی داده‌ها [دوره 7، شماره 1، 1404، صفحه 123-139]
  • رشیدی، سامی رابطه نگرش به فناوری آموزشی با خودکارآمدی دانشجو معلمان در فرایند تدریس [دوره 7، شماره 2، 1404، صفحه 52-34]

ز

  • زعیمی، رضا رابطه نگرش به فناوری آموزشی با خودکارآمدی دانشجو معلمان در فرایند تدریس [دوره 7، شماره 2، 1404، صفحه 52-34]
  • زینلی، بهروز عوامل مؤثّر بر کارآمدی آموزشی و پژوهشی مبتنی بر فنّاوری معلّمان ابتدایی با تأکید بر توسعه مهارت‌های حرفه‌ای [دوره 7، شماره 1، 1404، صفحه 22-42]

س

  • سالاری چینه، پروین تأثیر الگوی مدیریّت آموزش در تغییر نگرش و پیشرفت تحصیلی دانشجو معلّمان رشته آموزش ابتدایی: مطالعه آمیخته با رویکرد مثلث‌سازی داده‌ها [دوره 7، شماره 1، 1404، صفحه 123-139]
  • سلیمی، سمانه تأثیر ذهن آگاهی بر خودنظم جویی تحصیلی با نقش میانجی عملکرد خانواده در بین دانش آموزان پایه ششم ابتدایی [دوره 7، شماره 2، 1404، صفحه 182-162]

ش

  • شاه حسینی، سعید کاربرد نقشه‌های مفهومی به‌عنوان ابزار سنجش تکوینی و تأثیر آن بر یادگیری و اضطراب امتحان [دوره 7، شماره 1، 1404، صفحه 160-179]
  • شجاعی پژوه، سرور بررسی تاثیر تلفیق فناوری واقعیت مجازی بر یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی در درس هنر [دوره 7، شماره 2، 1404، صفحه 67-53]
  • شعبانیان، محمد موسی رابطه نگرش به فناوری آموزشی با خودکارآمدی دانشجو معلمان در فرایند تدریس [دوره 7، شماره 2، 1404، صفحه 52-34]
  • شیبانی فر، رضا هم سنجی تاب آوری و رفتارهای قلدرانه در پسران 7 تا 12 سال با تجربه تروماتیک و بدون آن [دوره 7، شماره 2، 1404، صفحه 136-123]

ص

  • صادقی، محمد تجارب زیستۀ معلّمان از طرّاحی و ارزیابی تکالیف دانش‌آموزان ابتدایی: یک مطالعۀ پدیدارشناختی [دوره 7، شماره 1، 1404، صفحه 202-226]
  • صباغیان، زهرا بررسی پیشایندها و پیامدهای دوره‌های برخط آزاد انبوه(موک) بر توسعة حرفه‌ای دانشجومعلّمان آموزش ابتدایی [دوره 7، شماره 1، 1404، صفحه 180-201]

ط

  • طهماسبی، پریسا کاربرد نقشه‌های مفهومی به‌عنوان ابزار سنجش تکوینی و تأثیر آن بر یادگیری و اضطراب امتحان [دوره 7، شماره 1، 1404، صفحه 160-179]

ع

  • عاشوری نالکیاشری، هاجر واکاوی صلاحیت‌های حرفه‌ای و شایستگی‌های معلمی دانشجو معلمان رشته آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان [دوره 7، شماره 2، 1404، صفحه 33-17]
  • علیزاده قیلو، رقیه طراحی و اعتباریابی الگوی مطلوب برنامه درسی مبتنی بر یادگیری پدیده محور در دانشگاه فرهنگیان [دوره 7، شماره 2، 1404، صفحه 16-1]
  • علی صوفی، اله نظر تأثیر ذهن آگاهی بر خودنظم جویی تحصیلی با نقش میانجی عملکرد خانواده در بین دانش آموزان پایه ششم ابتدایی [دوره 7، شماره 2، 1404، صفحه 182-162]

غ

  • غلام پور، میثم الگوی جاری برنامه های درسی دوره پیش دبستانی در مناطق روستایی و عشایر: مورد مطالعه پیش-دبستانی های ضمیمه مدارس ابتدایی [دوره 7، شماره 2، 1404، صفحه 161-137]
  • غلامعلی‌تبار فیروزجایی، کبری طراحی و ارزیابی مدل‌های راهبردی برای موفقیت انتقال دانش‌آموزان ابتدایی به مقطع متوسطه [دوره 7، شماره 1، 1404، صفحه 1-21]

ف

  • فرزان مهر، فروغ نقش هیجان های تحصیلی مثبت و منفی و کیفیت زندگی در مدرسه در پیش بینی شایستگی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 7، شماره 1، 1404، صفحه 85-100]
  • فرمهینی فراهانی، محسن تجارب زیستۀ معلّمان از طرّاحی و ارزیابی تکالیف دانش‌آموزان ابتدایی: یک مطالعۀ پدیدارشناختی [دوره 7، شماره 1، 1404، صفحه 202-226]

م

  • محمدی، مهشید تاثیر استفاده از سیستم تدریس خصوصی هوشمند شخصی سازی شده (ITS) بر انگیزه پیشرفت و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان [دوره 7، شماره 2، 1404، صفحه 104-87]
  • محمودی بورنگ، محمد الگوی جاری برنامه های درسی دوره پیش دبستانی در مناطق روستایی و عشایر: مورد مطالعه پیش-دبستانی های ضمیمه مدارس ابتدایی [دوره 7، شماره 2، 1404، صفحه 161-137]
  • مددی، امید تأثیر ذهن آگاهی بر خودنظم جویی تحصیلی با نقش میانجی عملکرد خانواده در بین دانش آموزان پایه ششم ابتدایی [دوره 7، شماره 2، 1404، صفحه 182-162]
  • مرادی، رحیم بررسی تاثیر تلفیق فناوری واقعیت مجازی بر یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی در درس هنر [دوره 7، شماره 2، 1404، صفحه 67-53]
  • مسعودیان، پریسا رابطه مشارکت و حمایت مدیران با کارآمدی جمعی در مدرسه برای پیشگیری از قلدری: نقش میانجی جو مدرسه [دوره 7، شماره 2، 1404، صفحه 122-105]
  • معظمی، مجتبی بررسی پیشایندها و پیامدهای دوره‌های برخط آزاد انبوه(موک) بر توسعة حرفه‌ای دانشجومعلّمان آموزش ابتدایی [دوره 7، شماره 1، 1404، صفحه 180-201]
  • مقامی، حمیدرضا تاثیر استفاده از سیستم تدریس خصوصی هوشمند شخصی سازی شده (ITS) بر انگیزه پیشرفت و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان [دوره 7، شماره 2، 1404، صفحه 104-87]
  • منصوری، سیروس کاربرد نقشه‌های مفهومی به‌عنوان ابزار سنجش تکوینی و تأثیر آن بر یادگیری و اضطراب امتحان [دوره 7، شماره 1، 1404، صفحه 160-179]
  • موسی پور، نعمت اله واکاوی چالش‌های نو معلمان آموزش ابتدایی در انطباق برنامه‌های درسی با شرایط واقعی کلاس درس: بر اساس تجارب فارغ‌التحصیلان دانشگاه فرهنگیان [دوره 7، شماره 1، 1404، صفحه 62-84]
  • مولازینالی، مهسا واکاوی چالش‌های نو معلمان آموزش ابتدایی در انطباق برنامه‌های درسی با شرایط واقعی کلاس درس: بر اساس تجارب فارغ‌التحصیلان دانشگاه فرهنگیان [دوره 7، شماره 1، 1404، صفحه 62-84]
  • میرعرب رضی، رضا طراحی و ارزیابی مدل‌های راهبردی برای موفقیت انتقال دانش‌آموزان ابتدایی به مقطع متوسطه [دوره 7، شماره 1، 1404، صفحه 1-21]

ن

  • نامداری پژمان، مهدی ارزشیابی اجرای آزمایشی بسته تربیت و یادگیری کتاب درسی کار و فناوری پایه ششم ابتدایی [دوره 7، شماره 1، 1404، صفحه 101-122]
  • نظری، شهرام شناسایی الگوهای آموزشی معلّمان در تدریس درس تربیّت‌بدنی در مدارس چندپایه کشور [دوره 7، شماره 1، 1404، صفحه 140-159]

و

  • واحدی، مهدی تاثیر استفاده از سیستم تدریس خصوصی هوشمند شخصی سازی شده (ITS) بر انگیزه پیشرفت و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان [دوره 7، شماره 2، 1404، صفحه 104-87]

ه

  • هاشمی، سهیل هم سنجی تاب آوری و رفتارهای قلدرانه در پسران 7 تا 12 سال با تجربه تروماتیک و بدون آن [دوره 7، شماره 2، 1404، صفحه 136-123]

ی

  • یوسف زاده، طیبه رابطه مشارکت و حمایت مدیران با کارآمدی جمعی در مدرسه برای پیشگیری از قلدری: نقش میانجی جو مدرسه [دوره 7، شماره 2، 1404، صفحه 122-105]