تاثیر آموزش مهارت های تحصیلی بر انگیزش پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی در درس ریاضی

سامری یار, مریم; رازدار, میکاییل; همت یار, میر بشیر

تاثیر آموزش مهارت های تحصیلی بر انگیزش پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی در درس ریاضی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

¹ دکترای مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی ارومیه، ارومیه، ایران

² کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی ارومیه، ارومیه، ایران

³ دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی مرند، مرند، ایران

چکیده

پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و به لحاظ شیوه^ء گردآوری دادهها، از نوع شبهآزمایشی است که در اجرای آن از طرح پیشآزمون- پسآزمون با گروه کنترل استفاده شدهاست. نمونه آماری شامل 72 نفر از دانشآموزان پسر پایه ششم ناحیه 2 شهر ارومیه است که به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل (هر گروه 36 نفر) قرار گرفتند. در این پژوهش، از دو پرسشنامه استاندارد انگیزش تحصیلی هارتر و عملکرد تحصیلی فام و تیلور برای گردآوری دادهها استفاده شد. یافتههای تحقیق نشان داد که بین میانگین نمرات دانشآموزان گروههای آزمایش و کنترل، تفاوت معنیداری وجود دارد. این بدان معناست که در اثر آموزش مهارتهای تحصیلی(برنامهریزی، مدیریت زمان، شیوه^ء صحیح مطالعه و تمرین دروس،...)، انگیزش و عملکرد تحصیلی دانشآموزان در درس ریاضی افزایش یافتهاست. بنابراین استفاده از آموزش مهارتهای مذکور بر بازده تحصیلی دانشآموزان تأثیر مثبت دارد.

کلیدواژه‌ها