پژوهش و نوآوری در آموزش ابتدایی

ا

احمدی علی آبادی، افسانه تحلیل تفسیری از نقش فرهنگ بومی در شکل‌گیری نگرش خانواده‌ها به دانش‌آموزان با نیازهای ویژه [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 227-247]
ایزان، محسن تحلیل تفسیری از نقش فرهنگ بومی در شکل‌گیری نگرش خانواده‌ها به دانش‌آموزان با نیازهای ویژه [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 227-247]
ایزدی منش، سمیرا چالش‌های یادگیری و ارتقای پیشرفت تحصیلی با راهبردهای تدریس اثربخش: مطالعه پدیدارشناختی تجربیات معلمان ابتدایی [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 50-72]

پ

پورمحسنی کلوری، فرشته چالش‌های یادگیری و ارتقای پیشرفت تحصیلی با راهبردهای تدریس اثربخش: مطالعه پدیدارشناختی تجربیات معلمان ابتدایی [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 50-72]

ج

جامه بزرگ، زهرا طراحی و اعتباریابی الگوی مفهومی محیط یادگیری فیلم آموزشی تعاملی برای دوره اول ابتدایی [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 248-281]
جعفری، عیسی چالش‌های یادگیری و ارتقای پیشرفت تحصیلی با راهبردهای تدریس اثربخش: مطالعه پدیدارشناختی تجربیات معلمان ابتدایی [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 50-72]
جمال هوشیار لنگرودی، زهرا اثربخشی برنامه فلسفه بر خودتنظیمی هیجانی، مهارت‌های اجتماعی و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان ابتدایی [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 160-178]

ح

حسینی، مهراناسادات واکاوی کیفی راهبردهای معلمان درمسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان دوره ابتدایی : رویکردی پدیدارشناسی [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 206-226]

خ

خاکزاد، فاروق تحلیل تفسیری از نقش فرهنگ بومی در شکل‌گیری نگرش خانواده‌ها به دانش‌آموزان با نیازهای ویژه [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 227-247]
خلیفه، قدرت اله بررسی مقدماتی اثربخشی آموزش یکپارچه مبتنی بر شش کلاه تفکر و نقشه ذهنی بر هیجانات و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان پایه پنجم دبستان [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 21-49]
خوشبخت، فریبا بررسی مقدماتی اثربخشی آموزش یکپارچه مبتنی بر شش کلاه تفکر و نقشه ذهنی بر هیجانات و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان پایه پنجم دبستان [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 21-49]
خوش‌مرام، مژگان شناسایی راهکارهای بهبود فرآیند یاددهی- یادگیری در مدارس روستایی استان ایلام [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 139-158]

د

دادخواه، الهه اثربخشی برنامه فلسفه بر خودتنظیمی هیجانی، مهارت‌های اجتماعی و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان ابتدایی [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 160-178]
داورپناه، سید هدایت اله بررسی اثربخشی تدریس علوم پایه سوم ابتدایی با رویکرد یادگیری تجربی بر انگیزه تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 113-138]
دهرویه، شهربانو اثربخشی برنامه فلسفه بر خودتنظیمی هیجانی، مهارت‌های اجتماعی و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان ابتدایی [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 160-178]
دهقانی آرانی، منصور روابط ساختاری جو عاطفی خانواده، کودک‌آزاری و رفتارهای قلدری با میانجی‌گری تنظیم هیجانی در دانش‌آموزان پسر دورۀ ابتدایی [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 179-205]

ر

رزی، جمال تحلیل تفسیری از نقش فرهنگ بومی در شکل‌گیری نگرش خانواده‌ها به دانش‌آموزان با نیازهای ویژه [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 227-247]
رضایی میاندشتی، ریحانه بررسی اثربخشی تدریس علوم پایه سوم ابتدایی با رویکرد یادگیری تجربی بر انگیزه تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 113-138]

ز

زارعی زوارکی، اسمعیل طراحی و اعتباریابی الگوی مفهومی محیط یادگیری فیلم آموزشی تعاملی برای دوره اول ابتدایی [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 248-281]

س

سلیمانی، توران چالش‌های یادگیری و ارتقای پیشرفت تحصیلی با راهبردهای تدریس اثربخش: مطالعه پدیدارشناختی تجربیات معلمان ابتدایی [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 50-72]

ش

شیربگی، ناصر تباهی در توسعۀ حرفه‌ای: روایت‌های اپیزودیک معلمان ابتدایی از تجربۀ «آموزش‌های ضمن‌خدمت نیابتی» [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 1-20]
شیری، نعمت اله شناسایی راهکارهای بهبود فرآیند یاددهی- یادگیری در مدارس روستایی استان ایلام [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 139-158]

ص

صالحی، مهدی تباهی در توسعۀ حرفه‌ای: روایت‌های اپیزودیک معلمان ابتدایی از تجربۀ «آموزش‌های ضمن‌خدمت نیابتی» [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 1-20]

ع

عنایتی، میثم اثربخشی برنامه فلسفه بر خودتنظیمی هیجانی، مهارت‌های اجتماعی و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان ابتدایی [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 160-178]

غ

غلامی، فرهاد تباهی در توسعۀ حرفه‌ای: روایت‌های اپیزودیک معلمان ابتدایی از تجربۀ «آموزش‌های ضمن‌خدمت نیابتی» [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 1-20]

ف

فضلعلی زاده، رضا واکاوی کیفی راهبردهای معلمان درمسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان دوره ابتدایی : رویکردی پدیدارشناسی [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 206-226]

ق

قربانی، رقیه ارزیابی اثر بخشی مداخلات راهبردهای شناختی و فراشناختی خودتنظیمی بر ابعاد سازگارانه و ناسازگارانه درگیری تحصیلی دانش آموزان [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 73-89]

گ

گلستان، وحید طراحی و اعتباریابی الگوی مفهومی محیط یادگیری فیلم آموزشی تعاملی برای دوره اول ابتدایی [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 248-281]

م

معنوی پور، داود روابط ساختاری جو عاطفی خانواده، کودک‌آزاری و رفتارهای قلدری با میانجی‌گری تنظیم هیجانی در دانش‌آموزان پسر دورۀ ابتدایی [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 179-205]
مقامی، حمیدرضا طراحی و اعتباریابی الگوی مفهومی محیط یادگیری فیلم آموزشی تعاملی برای دوره اول ابتدایی [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 248-281]
ملک مکان، الهام بررسی مقدماتی اثربخشی آموزش یکپارچه مبتنی بر شش کلاه تفکر و نقشه ذهنی بر هیجانات و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان پایه پنجم دبستان [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 21-49]
مهدی زاده، حسین شناسایی راهکارهای بهبود فرآیند یاددهی- یادگیری در مدارس روستایی استان ایلام [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 139-158]
میررحیمی، مهدیه السادات تحلیل و شناسایی ابعاد سواد هوش مصنوعی معلمان دوره ابتدایی [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 90-112]
میریان آکندی، سیده سلاله اثربخشی برنامه فلسفه بر خودتنظیمی هیجانی، مهارت‌های اجتماعی و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان ابتدایی [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 160-178]

ن

نصری، صادق روابط ساختاری جو عاطفی خانواده، کودک‌آزاری و رفتارهای قلدری با میانجی‌گری تنظیم هیجانی در دانش‌آموزان پسر دورۀ ابتدایی [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 179-205]
نیلی احمدآبادی، محمدرضا بررسی اثربخشی تدریس علوم پایه سوم ابتدایی با رویکرد یادگیری تجربی بر انگیزه تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 113-138]

و

واحدی، مهدی طراحی و اعتباریابی الگوی مفهومی محیط یادگیری فیلم آموزشی تعاملی برای دوره اول ابتدایی [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 248-281]

ه

هاشمی، هانا واکاوی کیفی راهبردهای معلمان درمسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان دوره ابتدایی : رویکردی پدیدارشناسی [دوره 8، شماره 1، 1405، صفحه 206-226]

نمایه نویسندگان

ا

پ

ج

ح

خ

د

ر

ز

س

ش

ص

ع

غ

ف

ق

گ

م

ن

و

ه